美术教学年度工作总结,美术教学年度工作总结6篇

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感受艺术，感受生活

——2016年秋季万安学校四年级美术教学工作总结

转眼这个学期，又要放寒假了，回顾一下这个学期从事的美术教学工作，基本上算是比较顺利的完成了任务。当然，我享受工作中收获的快乐，也发现工作中存在的一些问题。我喜欢的东西我会在下学期的工作中使用，我会仔细思考我遇到的问题并找到解决它们的方法。在此我总结如下，以求优胜劣汰，取长补短，等待明年的教学水平更高。我是四年级美术教学工作。我享受了工作中的收获和快乐，也发现了工作中的一些问题。

我。基本情况分析

三年级是从低年级到高年级的过渡。学生需要接受知识和思维方式的变化。变化，学习方法的变化。这是小学最重要的阶段。学生对艺术充满兴趣，但贪玩、不专心，缺乏认真、严谨、踏实、不怕困难的精神。

2.主要成就

1．按照学校工作管理规定，认真备课，编写教案，认真做好每一节课。 教好每一节课对教师和学生都至关重要。除了备课和写教案，我还需要查阅各种资料。当我能上网的时候，我也会在网上搜索好的教材和课件，并将它们与我的工作结合起来，供我自己使用。

2.利用学科特点和自身条件，组织部分学生参加艺术兴趣小组。 活动结果喜人。这个年级的许多学生的绘画技巧有了很大的提高。

三。具体措施

在教学中，我还是先学习新课程标准，认真学习教材，做到传授知识，准确发现知识。我经常请有经验的老师教捷径。教师还需要仔细思考一些难题。学生会更难知道如何去做。为了让学生更好地使用教材，他们会利用课余时间为有学习困难的学生补课。这样一来，我们在教学中经常会遇到知识的不一致，所以我们不得不去查漏补缺。

1.备课：

本学期，重点关注单元备课，掌握单元中各个部分的知识，在全书，在全小学的地位和作用。想想学生如何学习，学生会遇到什么问题，以及如何解决这些问题。教师的指导和学生的主动学习过程都体现在教材编写中。充分了解课后练习的作用，很好地设计练习。

2。课堂：

提升课堂技巧，提高教学质量，讲解清晰，条理清晰，条理清晰，条理清晰，感性生动，线索清晰，层次分明，文字清晰简洁全面，语言通俗易懂。在课

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岁月如梭，转瞬一个学期过去了。在这一个学期中，依据我校的实践需求，我担任了二年级的美术课。我对一个学期中的美术课教育作业总结如下：

本班的美术教研作业，以国家教委颁布的《课程方案》为教导;坚持全面遵从国家的教育方针，面向全体学生;以学科教育新纲要、新教材为根底;以教科研为先导，尽力进步教师本身的实质。以用心的情绪投入到教育中，在自己的教育范畴顶用探求的精力尽力进步学生的现代实质。

一、加强理论学习进步本身实质

1、我的理论与专业两手抓，两手都要硬。在这学期中，咱们班的同学美术水平有了质的腾跃，画画水平得到我很大的进步。得到我各位教师的共同好评。

2、学习新纲要，掌握教改意向。我仔细学习《课程方案》和修订后的《教育纲要》，进一步规矩教育思想，进步知道，掌握教改意向，清晰小学美术学科是全面施行实质教育中的重要资料

二、抓好学科教育惯例实在进步教育质量

1、我在本学期初便定好学期作业方案，排出教具、学具及运用日期，平常常常对照检查，催促学生带好学具。

2、课后，我用心安排展开美术爱好活动，依据学生的爱好爱好，安排学生探求新常识，进步学生的绘画潜力、发明潜力、赏识潜力，并将学生著作展示出来，激起学生赏识美、酷爱美、发明美的学习爱好。

3、这学期二年级运用岭南版美术教材，在教育中我一直遵从以人为本、以学生的展开为本这一新的教育根本理论。透过学习，促进学生调查日子，关怀社会展开，酷爱天然、维护天然。在充沛信任并尊重每位学生的潜能和特性的根底上培育杰出的审美观，并帮助学生树立贴合各自特性、天分的视觉思想办法和体会、感悟美的途径。

三、树立新的课程理念

1、新的课程理念推出激起了学生学习美术的爱好，抛弃那种无视学生爱好，一味寻求认知的做法。我在教育中把心意与认知相结合，以简略生动多样的办法出现新课程资料进行教育，然后激起学生的学习爱好，并使之成为耐久的情感情绪。

2、我在教育中知道到，美术课程资料应与学生的日子继续着亲近的联络，鼓舞学生用学到的常识技术美化日子，进步日子的质量，从学以致用的视点

五年级学生由于接触美术作品和阅历的增加，有了空间深度的感觉，渐渐摆脱了儿童画的大胆、泼辣的作画风格，绘画讲究“象”，在表现对象时，绘画风格倾向拘谨、工细、对于色调的配置仍旧比较大胆、总的来说处于眼高手低阶段。回顾这一学期的工作和思想，应当说是收获多多，但是也有好多缺憾。现在总结如下：

1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细探讨教材，力求精确把握难重点，难点。并注意参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。

2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意综合实力的培育。

3、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

4、培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。

5、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的.心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学美术的爱好。

6、学期成果考核，重在学习看法及对学问技能的驾驭理解。

在教学过程中，老师仅仅把学生教会还不行，还要教活，并渗透思想品德教学，培育学生全面发展，这才是素养教学所企盼的。这就要求我们老师把学生放在首位，不断充溢自己，努力钻研教材，提高自己的教学水平，才能真正落实素养教学。

7、抓好课外美术爱好小组的活动，发展学生的特长，定期展出学生的优秀作业。

8、"金无赤足，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动

一个学期的时间就这样过去了。回顾一学期的工作，总结如下：

1．注重审美能力的培养

教学为了创造条件，让学生有更多的机会感知优秀的艺术作品，引导学生发挥想象力，进行比较。让学生畅所欲言，提高审美情趣。

2.注重创新精神和创新能力的培养

让学生在不断探索和实践中成长和发展创新思维和能力。帮助学生获得切身体验，形成质疑、探索、求知的心理倾向，激发创新的欲望。

3.营造文化氛围，培养人文精神

艺术学习不仅仅是一种技能训练，更应该被视为一种文化学习。在美术教学中营

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三年级美术教学小结

一学期美术教学即将结束。为今后更好地开展美术教学，补短板，精益求精，现将本学期的教学工作总结如下。

我。课堂教学

坚持以美育为核心，注重培养学生对艺术的兴趣、爱好和情感。力求通过艺术教育陶冶情操，启迪智慧，激发学生对美的热爱和追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的艺术实践活动（做、画、联想、想象）中主动发现、探索、感受、理解和表达艺术，在一定的基础上进行艺术创作。艺术鉴赏课还增加了实践活动，让学生介绍艺术，表达自己的艺术观点，也锻炼了学生的能力。缺点是注重情感和兴趣的培养，略忽略学生知识的传授。毕竟，三者相互影响，相互促进。只有掌握了知识，我们才能更深层次地感受和理解艺术。

二、课堂管理

为了让学生轻松愉快地上美术课，鼓励学生表现出良好的品质。努力用好的设计来吸引学生的注意力。扰乱课堂秩序的行为也得到了善意的批评和纠正。不足：对部分学生扰乱课堂的行为批评不够。总认为学生不是恶意，而是不成熟的表现。所以他们的环境更加轻松。结果，他们无法真正认识到自己的错误并感到自信。因此，今后要特别注意明确奖惩，把握规模。尤其是对于一群坐在特殊结构的艺术教室里有优越感的学生。此外，幽默的力量没有得到足够的利用。

3.使学生形成基本的美术素养

在美术教学中，我关注所有学生，以学生的发展为根本，培养学生的人文精神和审美能力，为目的 为促进学生健康人格的形成，促进他们的全面发展打下良好的基础。因此，我选择了有利于学生发展的基本艺术知识和技能，结合过程和方法，形成了课程的基本内容。同时，课程内容要分层，适应不同素质的学生，让他们在艺术学习的过程中逐渐了解艺术学习的特点，形成基本的艺术素养和学习能力，奠定基础。为终身学习奠定基础。

为了让美术考试不落伍和死板，让学生更自然地表达艺术，表达自己对艺术的理解。艺术。作为一个基本的认识，我在本学期的艺术考试中采用了以学生日常作业为基础的评价方式，让学生充分关注日常工作，并根据自己的特殊表现进行评分，大大提高了学生的意识和重视程度关于艺术。

5. 其他

我经常利用